№ 100 (2025): Південний архів (філологічні науки)
Література зарубіжних країн

ДЕКОНСТРУКЦІЯ НЕДОСТОВІРНОЇ НАРАЦІЇ: АВТОРСЬКІ ПІДКАЗКИ І ЧИТАЦЬКА АКТИВНІСТЬ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ ЗОІ ГЕЛЛЕР “NOTES ON A SCANDAL”)

PDF
  • Олександр Володимирович Кеба
Олександр Володимирович Кеба
Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2025-100-4

Опубліковано 2025-05-26

Ключові слова

  • Зоі Геллер, текст, наративна структура, ненадійний наратор, «пильне читання»
  • Zoë Heller, text, narrative structure, unreliable narrator, close reading

Анотація

Дослідження недостовірної (ненадійної) нарації, виявлення її ознак та створення відповідної типології належить до актуальних завдань сучасного літературознавства. Твори новітньої літератури надають невичерпний матеріал для реалізації цього завдання. Одним із таких творів є роман сучасної американської письменниці Зоі Геллер «Нотатки про скандал» (Notes on a Scandal, 2003). В основі його сюжету стосунки вчительки середнього віку однієї із лондонських шкіл і п’ятнадцятилітнього учня. Історія розказана мимоволі залученою в неї особою, з позірно декларованою метою об’єктивації драматичного перебігу подій та пояснення характеру й причин «падіння» головної героїні. Мета цієї розвідки полягає в тому, щоб виявити елементи авторської стратегії деконструювання недостовірної нарації у романі Зоі Геллер і продемонструвати можливості читацького коригування нараторової версії описуваних подій шляхом «пильного читання» тексту. Методологія дослідження. Аналіз роману «Нотатки про скандал», з огляду на його жанрову специфіку і наративну структуру (роман-щоденник з елементами спогадів і суб’єктивних рефлексій) здійснюється із застосуванням елементів наратологічного аналізу, принципів рецептивної естетики, теорії читацького відгуку, стратегій «пильного читання». Результати дослідження. Унаслідок проведеного аналізу в романі Зоі Геллер «Нотатки про скандал» виявлено такі засоби «викриття» ненадійного наратора: фактичні й логічні суперечності в структурі розповіді, включення в розповідь позасюжетних епізодів, мимовільні «проговорки», обмовки, упереджені судження нараторки, коригування поданої нею інформації іншими персонажами. Висновки. Роман Зоі Геллер «Нотатки про скандал», прочитаний крізь призму деконструкції ненадійної розповіді, можна інтерпретувати як твір, що досліджує різні аспекти і прояви людської одержимості та спроб її маскуванн й притлумлення у власній свідомості та в очах стороннього реципієнта. Розповідаючи про одержимість вчительки середнього віку п’ятнадцятилітнім учнем, нараторка мимоволі розкриває власну одержимість героїнею своєї історії. Якщо «падіння» сюжетної протагоністки є очевидним, то «падіння» нараторки, попри її усвідомлене й неусвідомлене прагнення приховати упередженість, заздрощі, образи, інтенції власництва, відкривається в процесі уважного читання і деконструкції елементів «недостовірної» розповіді.

PDF

Посилання

  1. Кеба О. В., Чорноконь В. В. (2024). Поетика невизначеності: від модернізму до постмодернізму і далі : монографія. Кам’янець-Подільський : Видавець Ковальчук О. В. 212 с.
  2. Кеба О. В. (2025). Суперечності у розповіді як авторська стратегія викриття недостовірної нарації. Наукові праці : збірник за підсумками звітної наукової конференції викладачів, докторантів і аспірантів. Вип. 24. Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. (У друці.)
  3. 100 Best Books of the 21st Century. The Guardian. 21 September 2019. URL: https://www.theguardian.com/books/2019/sep/21/best-books-of-the-21st-century
  4. Bulyna Antonina (2022). Communicative Interaction in Zoe Heller’s Novels What Was She Thinking?: Notes on a Scandal and The Believers. Buletin Stiintific, seria A, Fascicula Filologie. Editura U. T. Press. XXXI. Issue No: 1. P. 225–241.
  5. Bulyna, Antonina (2023). Reality and identity in Zoe Heller’s novel “What was She Thinking?: Notes on a Scandal”. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 64. Т. 1. С. 234–239.
  6. Bulyna, Antonina (2020). The Depiction Of Mass Media In “Notes On A Scandal” By Zoe Heller. Media and digital literacy in language education. Bălți, Moldova. P. 13–21.
  7. Carroll, Rachel (2012). Rereading Heterosexuality: Feminism, Queer Theory and Contemporary Fiction. Edinburgh University Press. 160 р.
  8. Charlotte, Allen (2015). The Abnormal Mind: Representations of Deviance and Madness in Contemporary Fiction. A Thesis submitted for the degree of PhD. University of Aberystwyth. 308 p.
  9. Foster, Ken (2003). School for scandal / Novel of a teacher’s affair as observed by a spinster colleague. The San Francisco Chronicle. Aug 24, 2003. URL: https://www.sfgate.com/books/article/school-for-scandal-novel-of-a-teachers-affair-2559987.php
  10. Heller, Zoë (2004). Notes on a Scandal. Penguin Books. 245 p.
  11. Kellaway, Kate (2003). Great expectations. The Observer (28 September 2003). URL: https://www.theguardian.com/books/2003/sep/28/bookerprize2003.thebookerprize
  12. Κοντογιαννάτου Δήμητρα (2020). “A few little lies never hurt anyone. Right?” Unreliability and Power Relations in the novels Lolita by Vladimir Nabokov and Notes on a Scandal by Zoë Heller. IKEE / Aristotle University of Thessaloniki. 61 p. URL: https://ikee.lib.auth.gr/record/331913/files/GRI-2021-30820.pdf
  13. Zeidner, Lisa (2003). The School for Scandal. The New York Times. Aug. 17, 2003. URL: https://www.nytimes.com/2003/08/17/books/the-school-for-scandal.html