Порівняльне літературознавство
ОГЛЯД РЕЦЕПЦІЇ ТВОРЧОСТІ Ч. ДІККЕНСА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЕМ І. ФРАНКОМ І ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЇХНІХ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ (КОМПАРАТИВНИЙ АСПЕКТ)
Опубліковано 2017-02-27
Ключові слова
- common motifs,
- typological similarities,
- differences
- спільні мотиви,
- типологічна схожість,
- відмінні риси
Анотація
У статті досліджується спільне й відмінне в тематиці творів Ч. Діккенса та І. Франка на типологічнопорівняльному рівні. Виявлено, що спільні мотиви, їх типологічна схожість зумовлені суспільно-політичними умовами, у яких писалися твори, етично-моральними й естетичними засадами, якими керувалися митці під час творчого процесу. Творчість І. Франка зазнала опосередкованого впливу спадщини Діккенса.
Посилання
1. Будний В. Порівняльне літературознавство : [підручник] / В. Будний, М. Ільницький. – К. : Вид. дім «КиєвоМогилянська акамедія», 2008. – 430 с.
2. Вервес Г.В. В інтернаціональних літературних зв’язках: питання контексту / Г.В. Вервес. – К. : Дніпро, 1983. – 383 с.
3. Волков А. Рівні порівняльного дослідження / А. Волков // Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001. – С. 481–483.
4. Гуменна В. Проза І. Франка: своєрідність дитячих оповідань / В. Гуменна // Лиш боротись – значить жить. – Одеса, 1987. – С. 49–51.
5. Гуменний М. Авторські характеристики і образна система І. Франка (на матеріалі дитячих оповідань) / М. Гуменний, В. Гуменна // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 2. – С. 34–37.
6. Дюришин Діоніз. Світова література пером і долотом: вихідні методологічні поняття й принципи / Діоніз Дюришин // Сучасна літературна компаративістика: стратегії і методи. Антологія. – К. : Вид. дім «КМА», 2009. – 311 с.
7. Кравченко І. Погляди Івана Франка на розвиток системи освіти в України / І. Кравченко, В. Лутфуллін // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полтав. нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка ; редкол.: Микола Степаненко та ін. – Вип. 2 (58). – Полтава : ПНПУ ім. В.Г. Короленка, 2013. – С. 136–144.
8. Кузьменко В. Портрет / В. Кузьменко // Кузьменко В. Словник літературознавчих термінів / В. Кузьменко. – К., 1997. – 229 с.
9. Мацапура В. Літературний психологізм та його роль у художньому творі. Основні форми і прийоми / В. Мацапура // Всесвітня література та культура. – 2000. – № 1. – С. 41–43.
10. Михальская Н. Чарльз Диккенс. Очерк жизни и творчества / Н. Михальская. – М. : Учпедгиз, 1959. – 124 с.
11. Савинець В. Іван Франко і сучасна йому педагогічна думка в Галичині / В. Савинець. – Львів : Універсвидав, 1961. – 98 с.
12. Скільський Д. «Учителем школа стоїть» (особа вчителя у творчості І. Франка) / Д. Скільський // Рідна школа. – 2000. – № 10. – С. 59–62.
13. Смаль В. Педагогічні ідеї Івана Франка / В. Смаль – К. : Радянська школа, 1966. – 186 с.
14. Франко І. Зібрання творів : у 50 т. / І. Франко. – К. : Наук. думка, 1976–1986.
15. Collins Ph. Dickens and Education / Ph. Collins. – London : Macmillan, 1963. – 112 р.
16. Dickens Ch. David Copperfield / Ch. Dickens. – London : Random House, 1997. – 891 р.
17. Dickens Ch. The Life and Adventures of Nicholas Nickleby / Ch. Dickens. – London : Random House, 1997. – 843 p.
18. Hughes J. Dickens as an educator / J. Hughes. – New York, 1901. – 215 р.
2. Вервес Г.В. В інтернаціональних літературних зв’язках: питання контексту / Г.В. Вервес. – К. : Дніпро, 1983. – 383 с.
3. Волков А. Рівні порівняльного дослідження / А. Волков // Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001. – С. 481–483.
4. Гуменна В. Проза І. Франка: своєрідність дитячих оповідань / В. Гуменна // Лиш боротись – значить жить. – Одеса, 1987. – С. 49–51.
5. Гуменний М. Авторські характеристики і образна система І. Франка (на матеріалі дитячих оповідань) / М. Гуменний, В. Гуменна // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 2. – С. 34–37.
6. Дюришин Діоніз. Світова література пером і долотом: вихідні методологічні поняття й принципи / Діоніз Дюришин // Сучасна літературна компаративістика: стратегії і методи. Антологія. – К. : Вид. дім «КМА», 2009. – 311 с.
7. Кравченко І. Погляди Івана Франка на розвиток системи освіти в України / І. Кравченко, В. Лутфуллін // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Полтав. нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка ; редкол.: Микола Степаненко та ін. – Вип. 2 (58). – Полтава : ПНПУ ім. В.Г. Короленка, 2013. – С. 136–144.
8. Кузьменко В. Портрет / В. Кузьменко // Кузьменко В. Словник літературознавчих термінів / В. Кузьменко. – К., 1997. – 229 с.
9. Мацапура В. Літературний психологізм та його роль у художньому творі. Основні форми і прийоми / В. Мацапура // Всесвітня література та культура. – 2000. – № 1. – С. 41–43.
10. Михальская Н. Чарльз Диккенс. Очерк жизни и творчества / Н. Михальская. – М. : Учпедгиз, 1959. – 124 с.
11. Савинець В. Іван Франко і сучасна йому педагогічна думка в Галичині / В. Савинець. – Львів : Універсвидав, 1961. – 98 с.
12. Скільський Д. «Учителем школа стоїть» (особа вчителя у творчості І. Франка) / Д. Скільський // Рідна школа. – 2000. – № 10. – С. 59–62.
13. Смаль В. Педагогічні ідеї Івана Франка / В. Смаль – К. : Радянська школа, 1966. – 186 с.
14. Франко І. Зібрання творів : у 50 т. / І. Франко. – К. : Наук. думка, 1976–1986.
15. Collins Ph. Dickens and Education / Ph. Collins. – London : Macmillan, 1963. – 112 р.
16. Dickens Ch. David Copperfield / Ch. Dickens. – London : Random House, 1997. – 891 р.
17. Dickens Ch. The Life and Adventures of Nicholas Nickleby / Ch. Dickens. – London : Random House, 1997. – 843 p.
18. Hughes J. Dickens as an educator / J. Hughes. – New York, 1901. – 215 р.