РОЗВИТОК НАВИЧОК МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В СТУДЕНТІВ-ПЕРЕКЛАДАЧІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Анотація

У статті йдеться про проблеми міжмовної та міжкультурної взаємодії. Підкреслюється, що актуалізація проблеми міжкультурної комунікації пов’язана з поглибленням інтеграційних і глобалізаційних процесів і розширенням зовнішньоекономічних зв’язків країн світу.

Метою роботи є дослідження лінгвістичного аспекту міжкультурної комунікації, що розкриває особливості культури учасників комунікативного процесу засобами мови (на матеріалі фразеологічних інновацій).

Методи: у роботі використано загальнонаукові методи аналізу, синтезу й узагальнення, а також метод суцільної вибірки – для вибірки фактологічної бази дослідження.

Результати. У результаті дослідження наголошено на тісному зв’язку міжкультурної комунікації та вивченні іноземних мов. Зазначено, що носії різних мов по-різному відображають своє сприйняття світу і свої думки, використовуючи, зокрема, фразеологічні одиниці, які збагачують наше уявлення про навколишню дійсність, відчутно поповнюють словниковий склад мови, надають їй яскравого експресивно-емоційного забарвлення.

На конкретних прикладах із фразеологічними інноваціями англійської мови продемонстровано відбиття міжкультурної комунікації через елементи мовного коду. Підкреслюється, що образно-асоціативне та експресивно-стилістичне наповнення фразеологічних інновацій сучасної англійської мови ускладнює спілкування й впливає на комунікативну компетенцію співрозмовників.

Наголошено, що активні процеси новоутворення зумовлені як лінгвістичними, так й екстралінгвістичними чинниками. Зазначено, що поява фразеологічних інновацій пов’язана з усіма сферами суспільного життя. Наведено приклади фразеологічних інновацій, активними постачальниками яких є засоби масової інформації, політична сфера життя суспільства, сфера економіки та бізнесу, торгівля, реклама, медицина та біологія тощо.

Висновки. Доведено важливість і зростання ролі міжкультурного перекладу, оскільки культурно-специфічні особливості становлять проблему й труднощі їх збереження в процесі перекладу. Для досягнення порозуміння в міжкультурній комунікації її учасники мають знати культурний компонент значення слова. Зроблено висновок, що мова є як віддзеркаленням самобутності культури, так і посередником у міжкультурному комунікаційному процесі.