ГОТОВНІСТЬ СТУДЕНТІВ ДО ПОДОЛАННЯ БАР’ЄРІВ У МІЖКУЛЬТУРНІЙ КОМУНІКАЦІЇ

Анотація

Стаття присвячена виявленню бар’єрів у міжкультурній комунікації в умовах навчального процесу на заняттях з вивчення іноземної мови. Основними бар’єрами є зовнішні перешкоди (низький рівень володіння мовними знаннями) та внутрішні (страх студентів зробити помилку та їх невпевненість у власних інтелектуальних здібностях). Шляхом подолання цих бар’єрів пропонується навчати студентів розвитку такого типу інтелекту, який спрямований на удосконалення та зростання.